在海天学校的设计中，我们将校园视作城市环境的一部分：既是承载教学活动的“使用空间外表”，也是城市视角下“街区空间的内壁”。作为城市核心区的一处校园，它并非以内向型空间为主导，而是主动整合并融入城市。

最大限制来自地铁控制线斜穿场地，压缩用地并形成了与城市肌理冲突的斜向红线。设计以“延续网格”为策略：将城市的网格肌理引入校园，教学楼围合成院落，并用锯齿界面化解斜线冲突。