Daniel Valle设计了首尔的DSSI小学。项目包含一年级和二年级教室的室内翻新。纵观项目，设计师利用了三个策略达到学校的诉求：扩大空间，均分空间，营造分享活动空间。在活动和人员重叠冲突时，共享空间和公共学习区域存在一些问题，设计师因而构想出并行不悖的系统。换言之，设计师在同一个背景下创造了公共和私人中心同时使用的可能性。